《昆虫记》是法国文学家法布尔的一部很好作品，他用了人生大部分时间来观察昆虫，世界怎能不为之轰动？

整本书介绍了不同昆虫的不同习性和各自捕捉猎物的方法，勤劳的蜜蜂，愚笨的毛毛虫，漂亮的飞蛾，可怕的蜘蛛，它们可称得上是这本书的主人公。其中，我对《狼蛛》这一篇最感兴趣，每个动物都会有自己的“杀手锏”，狼蛛的“杀手锏”则是它的两颗毒牙，十分凶猛，可以立刻致它的猎物于死地。狼蛛的腹部长着黑色的绒毛和褐色的条纹，腿部有一圈圈灰色和白色的斑点，长着四只可怕的眼睛，最喜欢住在长着百里香的干燥沙地上。狼蛛每天都会吃新鲜的食物，它杀敌的方法就是扑在敌人身上，将毒牙刺入敌人致命的地方才能将它彻底杀死，成为自己丰盛的晚餐。直到永于冒险狼蛛，就想到和它相反的胆小怕命的蚱蜢 ，如果有任何东西盯住它，它就会立刻逃跑，交配也不例外，它们只吃比自身小的东西，它的特点就是胆小。

看了《昆虫记》，我才发现昆虫的世界也是如此丰富多彩，在昆虫的身上其实也能看到人类的身影，尽管他们不会像人类一样用语言表达，但它们的每一个动作定有它的深刻含义。以前，我总是为了自己的快乐，杀害小昆虫们，根本不顾它们的感受，看了这本书，我才后悔自己以前的错误，动物的生命同样也应当得到尊重，不应该做无谓的杀害，如果站在它们的角度上去考虑，它们是多么得痛苦，它们得多么憎恨我呀！今后，我一定不会伤它们了，我要保护它们，使它们不收到无辜的伤害。

法布尔的坚持不懈使我很敬佩他，因为他不怕困难，不论是炎炎夏日，还是寒冷的冬天，他都要捉到活着的昆虫来观察，这一点是值得我们学习的地方，我一定要向法布尔那样，努力、坚持不懈，我们的成绩一定会更好的！

生活是写作的源泉，仔细观察周围的一切，才能感受到世界的奇妙。这是读完《昆虫记》后，我体会到的。

每一个孩子诞生的时候都是一张白纸，是纯洁无暇的，然后，不同的家庭环境、不同 的父母、不同的教育方式等等犹如不同颜色的笔触，在孩子这张纯真的白纸上勾画出他们未来的摸样。如果说幼小的孩子是一块未经雕饰的璞玉，那么父母就是打磨他们的技师，有怎样的父母，就会雕琢出怎样的孩子，每个孩子的身上都有着他们父母的影子。比如在日常生活中遇到一个随地扔垃圾的人，我们心里就会想：他的父母是怎样教育他的呢？就是这样的，一个正常的社会人，在社会交往中不仅代表这自己，也会代表着父母。读了王宇先生《好孩子  坏孩子》，我不禁想起自己在教育孩子时的一些体会： 好孩子是怎样炼成的？

　　 1.把对孩子的教育放在首位。父母是孩子的第一位启蒙老师，父母对孩子的教育远比老师的教育重要得多。孩子成不成才，就决定在于父母是如何教育的。

　　 2.每天给你的孩子读文章。爱读书爱学习的父母，孩子也会如此，要养成读书的好习惯。读圣经、读名著、读品格、读人生。

　　 3.一家人在一起吃饭。让孩子有家的感觉，感受家的温暖，热爱家的美丽，渴慕家的温馨。

　　 4.制定一个严格的睡觉、守约守时的时间，。习惯是炼出来的，守约守时是非常重要的。养成守约守时，能够提升孩子的魅力和形象。

　　 5.鼓励你的孩子培养技能。按照每个孩子的性格爱好，对其正确的爱好给予鼓励和赞扬。

　　 6.生命品格的培养。生命品格高于一切，孩子生命若是落到低谷，那么一切都是失败的。培养孩子的生命品格，使他们走该走的路。让他们有一个健康的身体、健康的思想、健康的品质、健康的信仰是非常重要的。

　　 那么孩子一些不良的行为习惯是怎样养成的呢？ 家长在教育自己的子女时可能有一些误区：

　　 1.不必注重对孩子的教育，他们长大以后自然会聪明，自然会成才。

　　 2.不必读那么多书，长大后懂得弄到钱就可以了。读书能够填饱肚子么？

　　 3.想吃什么就买什么，只要他们爱吃，家里就不能断零食。在不在一起吃饭，他们有他们的选择。

　　 4.只要他们不出门去玩，在家想怎么玩都行，那怕是通宵上网玩游戏也是可以的。

　　 5. “学得会捡得累”，学那么多东西有什么用，只要懂得数钱，父母就高兴了。

　　 6.现代社会还谈什么生命品格，只要不受人家欺负、不低人、不吃亏，就可以了。有没有信仰、道德并不重要，因为信仰、道德又不能当饭吃。

    这些观点和做法可能会影响孩子的一生，家长不要总期待孩子某一天能会成为自己的骄傲，要先想一想：我们，能不能先成为孩子的骄傲？如果你只想种植几天，就种花；如果你只想种植几年，就种树；如果你想流传千古，就种植观念！家庭教育成功的唯一途径是：家长努力提高自己的境界，进而提高孩子的境界，家长和孩子一起飞翔！

  友谊真可贵 ——读《夏洛的网》有感

这个暑假我阅读了一本书，名叫《夏洛的网》，是E.B.White写的，让我深有感触。

我觉得书里的每个人物都个性鲜明，比如小女孩弗恩，热爱小动物，有一颗爱的心；有小猪威尔伯珍惜友谊；还有蜘蛛夏洛为了自己的朋友、为它的友情付出了很多。

弗恩养了一只小猪，叫威尔伯。如果威尔伯饿了，弗恩就拿奶瓶来喂它，拿奶瓶喂小猪，弗恩的想法可真稀奇古怪。如果威尔伯累了，就把它抱进婴儿车里。有时还跟弗恩一起玩水。等威尔伯长得够大了，就让它住进弗恩精心制作的小房子里。弗恩对威尔伯的各种事情都很关心，很上心。还用麦草铺在下面，威尔伯住在里面可舒服了。

等威尔伯长的够大了，就被送到了舅舅家的一个牧场里，威尔伯在那里无聊极了，没有朋友陪伴真的很无聊。有一次威尔伯实在忍不住了，就逃了出去，它终于重获自由，不幸的是很快被牧场的主人发现了，主人拿着一大桶的剩菜剩饭，来引诱威尔伯，可是威尔伯还是忍不住。可怜的威尔伯就是抵挡不住美味的诱惑。

一天清晨威尔伯交到了一个朋友是蜘蛛，名叫夏洛。威尔伯每天都特别的开心，它终于交到了朋友。这时夏洛捕到了一只苍蝇，夏洛正在喝它的血。威尔伯觉得这个朋友太可怕了，不过很快互相也就习惯了。他们俩从此变成了最好的朋友。

夏洛就像威尔伯的亲人一样，到了晚上夏洛还是陪伴它讲了许多故事，这些故事都让威尔伯惊叹不已。有时还时不时的鼓掌，因为这些故事都太精彩，太好玩了，渐渐的，慢慢的，威尔伯睡着了。朋友在生活中也是不可缺少的一部分，没有朋友，你的生活会截然不同。

马上就要到冬天了，威尔伯听说自己就要变成熏火腿。威尔伯每天都心神不定的。夏洛知道了，坚定的说了一句“我帮你”。自从夏洛说了这句话后，夜已继日地在网上织出“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”。有朋友就是好，自己遇到困难，朋友还会伸出援救之手。

不久之后，每天都有上百人来来参观威尔伯。威尔伯一夜成名，还拿到了特等奖，牧场的主人再也不杀威尔伯了，可夏洛快不行了……

人是生命的开始，也是生命的结束，夏洛死前产出了几百个卵，到了春天夏洛卵里的小蜘蛛都一个个卵里爬了出来。威尔伯护着一代又一代，但威尔伯知道这些小蜘蛛都代替不了夏洛，这时我才知道友谊是多么的珍贵，用再多的金钱也换不来的。

友谊之网—— 读《夏洛的网》有感

《夏洛的网》讲述了一个发生在一只小猪和一只蜘蛛身上的凄美故事：在朱克曼家的谷仓里，快乐的生活着一群动物，小猪威尔伯与蜘蛛夏洛它们建立了十分真挚的友谊，过着平静的生活。突然一天，噩耗传来，威尔伯在圣诞节将会被人杀死，做成熏肉火腿！就在威尔伯悲痛欲绝的时候。，看似渺小的小蜘蛛夏洛却说“我救你”。随后，夏洛在猪栏上织出了被人类视为奇迹的文字，这些赞美威尔伯的文字彻底改变了威尔伯的命运，不仅没被杀，反而让威尔伯在集市的大赛上赢得特别大奖，从此拥有了一个安享天年的未来。然而，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头，威尔伯为了报答夏洛，带着悲伤和感恩抚养了夏洛的孩子！

读这本书，我时而因为滑稽的动作描写而开怀大笑，时而因为小猪的命运而愤愤不平，时而因为夏洛的无私奉献而感动流泪，时而因为故事中小动物之间的的真挚友善而默默沉思……夏洛虽然是一只蜘蛛，却拥有人类一般的情感，现实中，很多人甚至都不如它，在物欲横流的当今社会，很多时候，人与人之间缺少的就是这份友谊、这份支持。我还忆起至今汗颜的一件事情：一次美术课上，同桌忘了带卡纸，就向我借，当时不知咋的，一个自私的想法冒出在我的脑海里，“你又没有借过我东西，我为什么要借你啊？”当时就直接拒绝了，“不借！”。看的出来，同桌当时很失望。巧的是，下一节数学课，要进行课堂测试。我翻了半天书包却发现没有带蓝水笔，钢笔又没水了。这一幕可能被同桌看到了，当我正准备拿铅笔写时，一支红色斑点钢笔出现在我面前，同桌笑着说：“给，用我的笔吧”。那之后，我的心里一直很惭愧。他的一个小小的举动也改变了我，再也不会那么小气，同学有了困难我会第一个伸出援助之手。

故事最后，夏洛死了，但它与威尔伯的友谊之网却还在。网结在谷仓里，结在每只小动物的心里，也结在在作为该书的读者我的心里。我会永远记住夏洛说过的一段话——“我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我的生命价值。谁都知道人活着该做一些有意义的事情。”雷锋叔叔也说过“人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”。从小树立正确的人生观和价值观，做我们认为有意义的事情吧……

  作为一名普通的中国老百姓，最希望国家的安定、富强，这带给我们的是最大的安全感——只要我们勤劳就会有好的生活，其他的不必担心。所以，虽然目前中国共产党一党执政带来的腐败等问题非常严重，也可以用触目惊心来形容，但是人民仍然希望党能治党。尤其党的十八大以来，指出民族复兴（并不是新观念)等目标,给百姓有些茫然的精神又注入了希望。

    读后最大的感受是中国最需要像邓小平这样的具有远见卓识、高瞻远瞩的伟大人物出现，把握中国的脉搏，使中国在改革开放中出现的种种不符合国家和人民利益的现象一一消失，真正走向健康的道路，中国的发展仍然任重道远！

    通过阅读，了解了许多名词，诸如民粹主义、基尼系数等等。对于基尼系数，正好前几天的报纸上，中国公布了十年来的基尼系数，由逐渐增大到逐渐减小，说明了中国的贫富差距在逐渐缩小，但是仍然很严重。其实中国财富的贫富差距并不仅仅是体现在城乡差别上，而是体现在人与人之间的差距，体现在行业间的差距。这样的差距何止几倍？世界上仍然有将近一半人口生活在贫困线以下，书中对于非洲等国家的贫困描述有些不可想象。中国的贫困人口大多数在农村偏远山区，所见较少。但从报纸等媒体上能够了解到其贫困程度仍很严重，有的报道看后会令人感到心酸。但是经过三十年的奋斗与努力，减少贫困人口的事业，已经取得了很大的进步。而且随着国家对社会福利等方面的逐步改善，特别是广大农民的医保等的建立，使我们逐步感受到国家真正为老百姓所想所做的诚意。

    记得中国加入世贸组织伊始，有许多悲观说法，包括很大一部分百姓都心存疑虑，不知道能对我们的生活产生怎样的冲击。“但中国加入世贸组织十年之后，非但没有崩溃，而且通过改革开放和体制创新，经济总量翻了两番，经济规模跃居世界第二，中国还成了世界第一大出口国和带动整个世界经济增长的主要火车头。”

    有人说当今的中国是“风景这边独好”，也有人说当今的中国正处在“山雨欲来风满楼”的时期。不管别人怎么说，用我们自己眼睛看我们能看到的，用我们的心灵去体会我们能体会到的。虽然对中国在前进中出现的诸多问题感到气愤甚至愤怒，但我们在心里还是感受到我们的国家正在带领她的人民向好的方向前进。

   沉思释义：认真、深入地思考，在寂静和孤独中对某个中心意念或意象的深沉思索。本书从做人处世等诸多方面阐述人生哲理，谋略告诉我们：虽然难以改变周遭的世界，但我们可改变自己。本书还为青少年朋友设计了悠然自得的成才之道，使青少年在面对复杂的外部世界是时，有一个冷静的头脑、科学的判断并采取与之相应的理智的行动。这不是一本小说，不是散文，没有情节，没有结构，只是作者通过一个个小故事，一个个看似浅显实则蕴含了很多道理的故事，来让人更好的懂得和理解人生，这是一本充满智慧的书籍，让我们从中简单中感悟到平实却又让人发省的哲理。

   青少年，正处于对这个社会懵懂和好奇的时候，年轻气盛，虽然有着一腔热血，但是缺乏社会经验和生活的历练。所以，很需要《沉思录》这样一本书，来帮助青少年在这个年纪更好的把握正确的方向，学习基本哲理和道德的理论，并且有效进行自我管理，从中领略一些人生的意思，找到自身的价值所在。

   人与自然，本就是相生相惜的，自然环境是人类社会赖以生存的物质基础，与自然和谐相处，保护和改善环境，从身边的小事，点滴做起。同样，人与人之间也是需要和谐相处的，人与人都是平等的，不因自己的优越感而去伤害身边那些努力生活的人，仇恨会让人变得丑陋不堪和扭曲，并且最终伤害的还是自己。

   人之初，性本善。每个人刚出生时，本性原本是善良的，善良是生命里最原始的部分。只是后来因各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性在后期就会产生差异，在社会的这口大染缸李，有太多太多的人被利益物质熏心从而扭曲了自己本来面目。人，相由心生，一个人，尤其是女人，外表美不美，老不老，很大程度上都是由自己的心态决定的。一个人的面相也是很多人内在情绪的真实表现，比如一个小偷流氓，外表给人猥琐的感觉，是丑；一个内心善良愿意帮助的人，外表给人阳光温暖的感觉，是美了。人无完人，是人就会犯错，是人就有缺点和不完美，我们每个人从小到大或多或少都犯过错，而我们最终也还是被身边的人原谅，从别人的错误和缺点里，学会宽容和善待他人，也是对自己的一种审视，也能让自己学会和避免同样的错误发生。当下社会人与人之间在冷漠化，血缘关系在金钱化，朋友圈在利益化，当我们在欢呼物质文明和精神文明双丰收的时候，原本善良的心却萎缩的越来越小，越来越假，越来越不知廉耻。未来的路还很长，身边很多事情的发生，都是不可预见或是无法避免的，有时候过分的关注和执着，会影响到自己正常的生活。愿未来我们都可以经得起无处不在的种种诱惑，保持人性的善良和初衷。不忘初心方得始终。

   美无处不在，缺的是善于发现美的眼睛。很多时候，我们只能看到这个世界，它丑陋不堪，粗糙、残破、迂腐、到处充斥着不公平和潜规则。如果我们能换一个角度去看，抛开那些成见，多去看好的地方，多去发现光明和温暖的一面。这么做，你会发现，自己的心情改善了，豁然开朗了，如果能多去发现人的优点，多发现别人身上好的一面，那么那些愤慨和对这个社会的仇视的心情也会随之减轻很多。

《每一朵花都会微笑》是《读者文摘》这套丛书的“力量篇”之一，我轻轻地翻动书页，走近另一个心灵，去探索生命因花的美丽而精彩的世界。

这是一本用优雅和智慧组合起来的散文集，开篇是“村庄里的野草”。读着篇章里边的故事，似乎让我回到了自己的童年时代。其实，每一个在乡下长大的人心里，都珍藏着对乡间熟知的花花草草的一种迷恋。“数不清有多少种野草，知名的，不知名的，好看的，难看的，能吃的，不能吃的，可作柴火的，可沤肥料的，一年生的，多年生的，春荣秋枯，以不同性格和姿态，生长在村庄内外，漫山遍野，延伸向天尽头。”

在作者优美的笔墨里，除了花草之外聊得更多的是“雨”。乡下的雨，有时带着温婉的柔情，有时带着缠绵的低语，而有时候会带给人们一种措手不及的“粗暴”。作者用大量的笔墨来描写花草和雨，告诉人们，这是生活中不可或缺的一个组成部分。徜徉在优美的文字里，就像是与作者一起，趟过童年的小溪流，时而在乡间的林荫小道上闻花香，时而沉醉于悠长的遐思中听鸟鸣。这些为自己营造的美好意境，会在我们心里常驻，在人生的长河中，无论遇到什么样的困难，它们都会鼓励我们要勇敢地活，快乐地活，要像每一朵花、每一棵草一样，微笑着面对生命的点点滴滴。

一个人喜爱花草，大多是把自己的感情添加在其中的，由此可见，作者是一位心思细腻的人。在“奇妙的生命”这一辑里，会读到一位妈妈从自身的切身体会和感受里，用文字表达出的对生命的理解。因为妊娠反应太严重，妈妈瘦得脱了人形，需要住院治疗与静养才能保住胎儿的正常发育，而这样的情形一而再，再而三地发生，直到最后经历了漫长的阵痛之后，随着哇的一声哭叫，把一条小生命成功地带入这个世界上来的快感代替了以前所有的艰辛。这样的经历对于很多女人来说并不陌生，所以最能引起人的共鸣，这就是一种力量，一种生命的力量！

快乐的人生需要动力，那么，请您拿起《每一朵花都会微笑》这本书来读一读。正因为那些无数真切而细微的感动，我们的生命才无怨无悔，才会因花朵的美丽而精彩起来！

《慢养，给孩子一个好性格》读这本书，看一眼题目我就喜欢上了，因为这和我的心很贴近，觉得有许多想法不谋而合的，一路读来亲切而感动。培养孩子自信、沟通以及跟别人相处的能力，才是最重要的。

　　“家是一个很奇妙的地方，有人在这儿得到爱，有些人却得到伤害。父母们给孩子爱的时候，应该想想，你给孩子的是控制、伤害，还是真正无怨无悔的爱？爱，是慢慢‘养’出来的……”黑家培养孩子的方式真的很令人吃惊，不过冷静下来也令人佩服。

　　都说“美国的教育就像是在挖矿，把孩子切、割、磨变成一个宝石，就像许多拿到诺贝尔奖的杰出学者一样。而欧洲的教育就像种花，教育人员做的是浇水、加肥料，让种子变成它本来的样子，无论是玫瑰、康乃馨、山茶花，他们都会细心呵护，让每一株花朵都有自己独特的模样。台湾的教育是塑料工厂里头的射出成型，要求个个一模一样。”听了这些生动的比喻之后，我不禁想起我们身边的教育呢？我们属于哪一类教育？

我感觉我们是特别爱走捷径的教育，为分数急，为一切想追寻的结果着急，而失去慢慢等待，慢慢享受过程的耐心和体验。这个世上的父母都希望自己的孩子聪明伶俐、活泼可爱，可现实里的差距却是那么大，总会有人成绩好，有人成绩差。于是那些成绩不好的家长们一个个都急了，忙着给自家孩子报各种学习辅导班，小小的人儿书包如山重，压得他们一个个喘不过气来。完成了学校老师的作业后还要赶去辅导班继续学习，每天做不完的题目让他们连瞄一眼心爱的动画片的时间都没有，他们的双眼渐渐失去了童真不再清澈如水，小脸也失去了灿烂的笑容变得呆滞、木讷起来。不能否认有一部分孩子经过辅导成绩上去了，但大多数的孩子却是渐渐失去了对学习的兴趣，觉得学习是一件很苦很累的事，变得厌学起来，成绩毫无起色，如此恶性循环下去。其实每个孩子在智力、体力上都存在差异，有的活动能力强；有的嘴巴会讲话，复述故事清楚明白；有的绘画好；有的唱歌好，聪明的孩子都有它的精彩之处，做父母的也省些心力，但还有些不是那么聪明、伶俐的孩子呢？难道我们就能因此而对他们态度恶劣？因此而放弃他们？不要忘了，当初我们生下他们时是如何细心呵护，不求大富大贵，不求功成名就，唯愿他能够平平安安、健健康康地逐渐成长。要知道人生不是短跑，也不是中长跑，是一场马拉松——马拉松从来没人抢跑，因为绝不会“输在起跑线上”。所以，让我们的孩子慢慢来吧。

生命就是享受过程的一次体验的旅程，否则谁的目标都一样——死亡之旅，那么人生还有什么意思！一心只盯着分数，从小学开始就完全盯着分数看，完全不顾孩子热情兴趣爱好，即便是学个兴趣班那也很明确地功利性，孩子所有的生活就只有分数、作业、学习、培训班，这也是为什么孩子一旦离开了校园就没有人再愿意碰书本的缘故了，因为从小对书本的热情已经被消磨殆尽了。我们的教育完全是只注重灌输结果的教育，完全没有任何的沉淀，关键是只要把结果告诉孩子就好了，孩子呢，掌握了这一结果也就万事大吉了，所有在学校的学习对今后人生路几乎很少有作用，这也就是为什么越来越多的读书无用论，其实不是读书无用，而是我们的读书方式出了问题，而是我们的目标和观念出了问题。很多人都知道分数真的不重要，却不知道分数真的不重要在什么地方，而且有时候也是飘摇不定，嘴上大喊分数不重要，可是手上践行的却是分数之上的实际。

其实我觉得并不是不要分数，不要学习，不要那些兴趣培训，而是在这一切的学习过程中，慢慢地体验过程，慢慢地培养引导性格和态度，慢慢地获得情感的体验，在收获结果的同时，过程中的那些生命的体验和成长比结果更重要，这就是我们本末倒置或是方式方法错误的根源，并非我们不要那个结果或是那个分数，而是我们会有更好的方式更慢的态度来收获那个结果。不求一时的速度与效率，不以当下的表现评断孩子，尊重每个孩子的差异。

我也是一个母亲，我的女儿也不是那种特别聪明的孩子，从小也会犯很多错误，给我们添了很多麻烦，但是我能看到她每天都在进步。小时候她很害羞，不愿和人打交道，上了幼儿园每天送她都是一个难题，总是哭着抱着我不让我离开，让我焦头烂额、心力交瘁，那个时候我感谢她们班的周老师和陈老师，她们用一颗包容的心陪伴着女儿，带她熟悉学校环境、带她一起玩滑梯、看动画片，鼓励她与班里的同学交朋友，同时让我们做家长的按时来接她，保证晚上有一定时间的亲子时间，有了进步一定要第一时间表扬她，要让她觉得去幼儿园上学是一件非常开心愉快的事。在我们家长和老师的共同努力下，女儿渐渐适应了幼儿园的生活，也逐渐变的开朗活泼起来。如今女儿已经上一年级了，参加各种比赛并拿奖，并且还主持过大型的六一汇演，这么一路走来，自然有磕磕碰碰的时候，但我们都陪伴在女儿身边，慢慢地陪伴她一路成长。

“慢养”，并不代表放任孩子，而是能够给孩子学习的机会，让他们在学习中成长，找到最好的自己。如此，家，就是孩子生命力的来源，家才能为孩子的人生加分。孩子在长大过程中有许多变量和条件，没有一个道理放诸四海而皆准。慢养，可以让父母找到相信孩子的力量，孩子可以发现最好的自己。

慢养并不是时间上的慢，而是说教育孩子不要太担忧、太着急。不求一时的速度与效率，不以当下的表现评断孩子，尊重每个孩子的差异。慢养，可以让孩子发现最好的自己。” 所以希望我们能少一点比较，多一点赞同，能够蹲下身子，等候风信子慢慢绽放。愿每个孩子都能拥有一个最幸福的童年，拥有一对最爱他的父母，收获到一颗最优良的种子，愿每个孩子将来都能拥有一个幸福的人生！

《海底捞凭什么》读后感人

   《海底捞凭什么》写了关于一家火锅店的事情，老板名字叫张勇，他做人诚信经营，每天都有很多客人来这个火锅店中出行，这家火锅店客人多，因为他们家的服务好，别的人在普通的火锅店只可以吃火锅，没有其它服务。而在海底捞火锅店却不一样，在海底捞店里有一次性牙刷，免费水果，及免费做美甲等服务项目，并且在那里还有热毛巾，每15分钟换一次热毛巾，不像别的火锅店几天才换一次，不仅如此，海底捞的员工也很爱自己的工作，有一个欠债的女孩子来这里上班，过年的时候，小女孩的妈妈找她要钱，公司领导知道这件事后给小女孩妈妈壹千元，小女孩都不知道如何感谢公司的领导。还有一次小王生病了，同事立马送他去医院，帮小王医药费给付了，小王非常感谢同事。在海底捞，如果哪位员工上班超过一年半，辞职后可以拿走捌万元，意思是感谢在海底捞辛勤的付出，小区经理离职可以拿贰拾万，大区经理离职可以拿贰佰万，不仅如此，最重要的是要看人才。曾经有个福特公司的电机坏了，公司里的所有员工都修不好电机，于是找了一位小公司的员工来修理，这位员工当时一修就好了，福特公司的老板叫他帮自己的公司来做修理，但是这位员工不愿意，为了得到这样的人才，福特公司把小公司给买了，由此看出人才是非常重要的。海底捞老板张勇在2000年的时候也看准了一个人才，2005年时他当上了大区经理，后来又选为副董事长，原因是那些免费水果一次性牙刷的主意都是他想出来的，他还在2005年让公司进入世界500强，这个人才就是袁华强，海底捞现在的董事是袁华强。海底捞以高质量的服务赢得了顾客和员工的高度赞扬，它当之无愧。一个企业为有做到海底捞这样方能兴盛下去。

《爱的教育》文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，书中流露出的人与人之间的真挚情意，却让人感动不已，结合我十三年的教育生涯，下面我来谈谈我的感受。

我叫邰伟伟，是一名普通的农村小学教师，十三年来在教育教学的工作中始终能以一种平和而真诚的心态面对生活，面对自己，面对学生与家长。回首过去，忙忙碌碌中四季轮回，风风雨雨中流金岁月，时间给我的更是积淀下的宝贵财富。可谓步履蹒跚，岁月无情，但却受益匪浅，终身难忘。

从教十三年，我担任了十三年班主任的工作。我深知班主任是一个班的领头羊，是一个班中的核心力量，因而对待班里的学生，我总是用真情去打动他们、感化他们，用实际行动去教育他们。我常说："既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。"我是这样说的，也是这样做的。老师在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，我迎着朝霞曙光走进校园，和学生交谈；无数个夜晚，我带着欣慰和倦意回家。 "一切为了学生"是我为师的准则。

做为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐地度过在学校的每一天。

对孩子是要充满爱心的。苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“爱一个孩子容易，爱全体难”，孩子是存在个体差异的，我爱那些积极向上的孩子，同时我更关爱那些弱势孩子。班里有些孩子生活在单亲家庭，他们的思想上总存在这样或那样的问题，幼小的心理都有不同程度的扭曲，对于这些孩子，我经常找他们谈心，问寒问暖，及时解决他们身上出现的问题，让他们感受到老师的爱；有些孩子家境贫寒，生活困难，我便在物质上给予帮助，给他们买学习用品、买衣物，让他们能够安下心来好好学习。孩子的内心世界是丰富的，孩子是懂感情的，当我将自己的爱无私地倾泻于他们身上，他们回报我的自然是努力学习、健康成长。看着孩子们快乐地成长，我总觉得值！

我对孩子也是严厉的，做为班主任，我经常告诫孩子，学习优劣并不是最重要的，最重要的是好好做人，让孩子学习做人是我做班主任的重点。我经常利用主题班队会对学生进行教育。通过听故事让学生知道今天的生活是无数先烈用鲜血换来的，她们要永远记住那些抛头颅、洒热血的英雄；通过身边的事例，教育孩子不能自私自利，怎样做才是“谦虚礼让”；通过邀请家长座谈，让孩子们知道父母的艰辛与不易，从而学会知恩图报，我还注意结合重大节假日，给学生提要求，如“三八”妇女节，我提议孩子们为父母剪一次指甲，洗一次脚，“五一”劳动节，我要求孩子们到农田劳动一天；“教师节”我会发动孩子们给任课老师写一封感谢信，一切活动我都是事先布置，和孩子们一起精心准备。孩子们在活动中积极、热情。如果孩子消极对待，我会毫不留情，严厉批评，我会用严肃认真的态度告诉他们做人真的很重要，要学会感恩。对于孩子的不诚实，对于孩子的自私，对于孩子的冷漠，我都会几次三番地找他们个别谈心，举例讲道理，直到他们认识到自身不足并努力改正为止。

风雨兼程十三年，这十三年有成功的喜悦也有失败的痛苦，但我“不以物喜，不以己悲”。面对荣誉，我默默微笑着，从不居功自傲，仍然严格要求自己；面对失败，我毫不气馁，迎难而上。在平凡的岗位上，我努力奉献着，辛勤探索着，我将带着对教育事业的挚爱，对孩子的热爱，在教育这片热土上耕耘不缀,奋斗不息,“捧着一颗心来，不带半根草去”陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己。我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大成绩！